Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В  помещении корпусов имеются групповые ячейки,  в которых организуется непосредственно образовательная деятельность, прием пищи, сон детей.

В каждом корпусе имеется методический кабинет, который оборудован оргтехникой, компьютерами, ноутбуками.

Во всех корпусах имеется «Wi-Fi», внутреннаая локальная сеть, проведено  оптиковолокно (в 2019 г. Заведено  в корпус «Теремок»). Педагоги  могут пользоваться бесплатно доступом в Интернет, что позволяет быстро находить необходимую информацию, использовать на занятиях данный ресурс.    Все педагоги имеют электронную почту. У каждой возрастной группы имеется и функционирует закрытая группа в Контакте для родителей.

В музыкальных залах и  кабинетах педагога-психолога имеется интерактивное оборудование.

Комната релаксации оборудована  сухим бассейном,  воздушно-пузырьковой трубой, имеются  песочные столы с мультиподсветкой.

Во всех группах есть кинетический песок.

Развивающая предметно-пространственная среда Детского сада ориентирована на потребности и интересы дошкольников, требования ФГОС ДО и реализуемые образовательные программы. Образовательное пространство ДОО обеспечивает возможность реализации разных видов детской деятельности.

В старших и подготовительных к школе группах есть наборы для конструирования (лего и робототехника).

В корпусе "Светлячок",  имеется спортивный зал, который оборудован спортивными тренажорами, инвентарем для коррекции плоскостопия, организации спортивных игр. 

Во всех корпусах на территории детского сада имеются:

•  прогулочные участки, оборудованные  теневыми навесами, малыми архитектурными формами для сюжетных игр, песочницами.
• хозяйственная зона
• цветники
• спортивный участок

Все объекты ДОУ для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены средствами обучения и воспитания:
- игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),   
- спортивным оборудованием и инвентарем (детские тренажеры, мячи, гимнастические маты и др.),
- музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.), 
- учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),
- компьютерным оборудованием, оснащенным доступом к информационно-телекоммуникационным сетям (ноутбуки, цифровой микроскоп, докумен ткамера, мультимедийные проекторы, интерактивная приставка), 
- аппаратно-программные и аудиовизуальные средства (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски, флэш-карты по направлениям – познавательно-речевому, социально-личностному, физическому, художественно-эстетическому),
- печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии, релаксационное оборудование и др.).
Средства обучения и воспитания соответствие принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. 

Информационные системы ДОУ включают в себя: электронную почту, локальную сеть в выходом в Интернет, установлен Wi-Fi, разработан и действует официальный сайт образовательного учреждения.                                                                                                                                                                                                                                                                 Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен образовательной программой ДОУ.
Одним из направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникационных технологий).
В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров, планшетов не имеется, вход в Интернет не доступен.
В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.